„Za dobrobit Roma“
“Škola za svu decu”
Brojni faktori utiču na to da li će Romi završiti započeto školovanje. Čest razlog zbog kojeg mlade Romkinje odustaju od škole je i stupanje u brak pre 18. godine, najčešće zbog nemaštine. Podaci govore sve više devjčica ide u školu, shvatajući značaj obrazovanja. Nadam se da će mlade generacije školovanih Roma biti primer onima koje dolaze, kaže Ana Živanović.
„Cilj je da se sve više mladih uključi u proces obrazovanja. Brojni faktori utiču na to da li će Romi završiti započeto školovanje. Čest razlog zbog koga mlade Romkinje odustaju od škole je stupanje u brak pre 18-e godine. Najčešće zbog nemaštine i ostalih faktora. Podaci govore da se sve više devojčica odlučuje za dalje školovanje shvatajući značaj obrazovanja.
Mlade generacije školovanih Roma predstavljaju primer onima koji dolaze. Mi smo ovde u školi u ranijem periodu imali učenicu Jovanu Šabanović koja je bila obožavalac biblioteke. U konkurenciji od oko 170 učenika ove škole najviše knjiga u školskoj godini pročitala je upravo Jovana. A to je jedan veliki uspeh naše škole i zajednice, znači da smo je usmerili na pravi put i veoma smo ponosni zbog toga. U novije vreme sve više je Roma koji se odlučuju da upišu i završe fakultet. To je zaista lep napredak i veliki korak napred.“
Informisanje o programima obrazovanja i inkluziji u školama, samo su neki od zadataka svih nas na jačanju društvene uključenosti romske nacionalne manjine. U OŠ “Branko Radičević” dugi niz godina rade na ostvarivanju pomenutih zadataka.
“U školi je bogat i vannastavni sadržaj, gde se voma aktivno uključuju i učenici romske zajednice. Videli smo na radionici „Upućivanje lepih reči drugarima“ kako su lepo prihvaćeni od strane drugih učenika, što je nama najbitnije od svega. Spremni su da pomognu jedni drugima, da se druže, da podele. Mi smo uvek tu da prepoznamo prave vrednosti i da ih ohrabrimo, podržimo.
Naravno, kada je potrebno, razgovaramo individualno. Imamo psihologa u školi koji vrlo često obavlja razgovore sa decom. Našim svakodnevnim radom ukazujemo koliko je veliki značaj obrazovanja, koliko im obrazovanje daje neke nove mogućnosti u žvotu, da izađu iz nekih situacija, koje trenutno za njih i nisu baš povoljne“.
U školi smatraju da treba da pomognu deci iz socijalno ugroženih porodica. Kada pored obrazovanja uključimo i tu socijalnu opciju, onda je škola na pravom putu.
„Mi smo, kao škola, recimo, bili inicijatori za obnovu dve kuće, u saradnji sa opštinom, to smo i sproveli u delo. Pa onda vodosnabdevanje. Zaista, kad god prepoznamo da nešto fali, da nešto treba, uvek smo inicijatori da to odradimo, da sprovedemo u delo, kako bi imali više mogućnosti za bolji život”.
Škola u Razbojni je otvorena za sve. Trudimo se da sva deca koja teritorijalno pripadaju školi pohađaju nastavu. Ne poznajemo razlike i podele, objažnjava Živanović.
„Osnovna škola “Branko Radičević” u Razbojni prepoznatljiva je i specifična, upravo po zajedništvu, koje direktorka Živanović kroz razgovor konstantno apostrofira. Tu smo uvek za lokalnu zajednicu, ako treba da se očisti fudbalski teren nakon odigrane utakmice, ili čišćenje korita reke Rasine. Veoma aktivna Učenička zadruga „Gnezdo” takođe je jedna od značajnih specifičnosti, jer predstavlja retkost u odnosu na ostale škole.
„Duh zajedništva i združenosti kojim se može sve ostvariti, čini da među nama nema razlika, da smo uvek tu jedni za druge, ne samo u školi, već i široj lokalnoj zajednici, a sadržan je i u samom nazivu zadruge “Gnezdo”.
Preko učeničke zadruge, oni razvijaju preduzetništvo, kroz koje će se u narednom periodu ostvariti saradnja sa Predškolskom ustanovom za otiskivanje nalepnica na majicama za završnu priredbu predškolaca. U tom smislu moguća je saradnja i sa srednjom školom za maturske majice. Na taj način prikupiće se odredjena sredstva pa če se učenicima pokloniti izlet ili ekskurzija, ili će se pružiti pomoć tamo gde treba“.
„Kroz rad u zadruzi, deca se uče radnim navikama, da budu korisni, dhvataju da uvek ima mogućnosti da radom obezbede bolji život. Tako se gradi zdrav temelj, sa uputstvom za budućnost, da znaju kako na jedan lep i pristojan način mogu da zarade novac da bi sebi obezbedili normalan život i obrazovanje. Jer obrazovanje i vaspitanje, jesu ključ za uspeh i punu integraciju u zajednicu”, ističe direktorka Ana Živanović.
Očekivanja su da će raznovrsne aktivnosti i napori svih aktera dati značajne rezultate i doprineti unapređenju položaja romske nacionalne manjine u ključnim oblastima, kao što su obrazovanje i zapošljavanje.
„Najveći problem vezan za romsku populaciju predstavlja materijalna nestabilnost. Ekonomsko osnaživanje i obrazovanje ključni su za konkuretnost Roma na tržištu rada, kako bi im se ukazala prilika da sebi obezbede sigurniju i bolju budućnost, odnosno, povoljnije uslove za život i rad.
Cilj je izgradnja socijalno pravednog društva u kome svi građani uživaju jednaka prava i ravnopravno učestvuju u svim aspektima života, suzbijanje siromaštva i diskriminacije.
“Kada je prisutno zajedništvo, onda je sve isprepletano. Kada je potrebno, tu je humanost na delu, na lepo delo nadovezuju se druge lepe stvari, međusobno poštovanje, redovno pohađanje nastave, dobri rezultati”.
“Mali broj učenika romske nacionalne manjine u školi omogućava uvid u poziciju, problem svakog učenika pojedinačno, bilo da reč o materijalnom ili problemu druge vrste. Tako se mapiraju učenici kojima je potrebna pomoć, i škola je uvek spremna da učini sve što je u mogućnosti da reši eventualne probleme“.
Činjenica da je socijalna inkluzija jedna od osnovnih vrednosti i stalnih prioriteta, potvrđuje da će obrazovanje ostati centralni deo inkluzije Roma i u godinama pred nama. Tome će Brankovci težiti i u narednim godinama.
“Zahvaljujem se kolegama na predanom radu, empatiji, humanosti koju pokazuju svih ovih godina. Verujem da ćemo i u narednom periodu ostati zajedno na istom zadatku. Držaćemo se humanosti, tolerancije, poštovaćemo različitosti i prave vrednosti“, poručila je na kraju direktorka Osnovne škole “Branko Radičević” u Razbojni, Ana Živanović.
Ako imamo zdravu i obrazovanu novu generaciju to će se preneti na sledeće. Ono što je svetla strana je imamo veliki broj dece koja završavaju osnovne, srednje škole, fakultete.
