„Lachčipe e Romengero“
Pozitivno thaj motivisano atmosfera ani OŠ” Nada Popović” ani Kruševca
Medju o škole ani save uvažinen o sposobnost thaj potencijali tharo svako čavo ao sikavnipe jlo moguće samo kad sa o čave učinen zajedno, jeste i kruševačko OŠ” Nada Popović”.
Ani amari škola sa o ćave sikljoven i razvinen ple kompetencije kroz kvalitetno inkluzivno obrazoavnje savo doprinesinel za lengero blagostanje i podstaninel lengero učešće ani zajednica, istakninel amari sagovornica i Aleksandra Mijajlović pedagoško asistenti.
“I osnovno škola “Nada Popović” ano školsko 2025- 2026. Breš pohadjinen 38 učenikoja romske nacionalnosti. I inkluzija o Roma ano sistemi obrazovanja jli važno jer omogućinel za o čave andari romani zajednica jednake šanse ano obrazovanje, razvoj i aktivno učešće ano društvo. Ano početko, prilikom o upis ani osnovno škola, prioriteti jli i prevencija za o osipanje o romane učenikoja, odnosno te sprečinelpe te meken i škola, dok jlo ko krajo prioriteti te upsinenpe o romane učenikoja ano srednje škole”.
O uključivanje so majbaro brojo o romane čave ano obrazovno proces, majbaro obuhvat sa predškolsko i osnovno školsko obrazovanje, te obezbedinelpe te o romane učenikoja na meken ili na prekininen o školovanje, te postigninenpe o obrazovne postignuća neophodne za adekvatno zaposlenje, medju o prioritetija jle inkluzivne obrazovne politike.
“I inkluzija” o osetljive grupe podrazuminel nizo aktivnostija save za o učenikoja ka obezbedinelpe ravnopravne uslovija za uključivanje ano školsko životi, savo pašo o sikavnipe obuhvatinel i o druženje, širenje interesovanja, zavijanje svesti tharo o značaj o obrazovanje i uključivanje ano društvo.
Te stvorinelpe pozitivno i motivišućo atmosfera jli polazno tačka za o sikavnipe, pa adaleske, tokom celo školsko breš, ani OŠ” Nada Popović”, sare zajedno vodinamo računi te o romane učenikoja osetinen kaj jle deo tharo kolektiv. Ani adava smislo o zaposlime ani škola, brininen za o potrebe tharo o romane učenikoja, pa ano sklado sa adava, pašo o redovne aktivnostija khaj obezbedinenpe o besplatne udzbenikoja thaj o užine za o romane čave, često organizuvinamo akcije khaj kedamo odeća thaj školsko pribor.
Veoma važno uloga ano čitavo proces, pašo o nastavnikoja, stručne sardnikoja thaj pedagoško asistenti za o učenikoja romske nacionalnosti si i o roditeljija sa save postoinel laći saradnja zasnuvimi ko medjusobno poverenje i uvažavanje. Zahvaljujući za odgovorno pristup tharo zaposlime majbaro brojo učenikoja Roma obrazuvinenpe ano redovno vaspitno obrazovno proces, on ukupno 30”.
Jednako poštovanje thaj prihvatanje sa o učenikoja, smanjinenpe o prepreke ano obrazovanje i neguvinelpe o različitost i vrednost tolerancije, sar vakerel i Aleksandra Mijajlović.
“Kaj birinelpe pravo način rada, ani amari škola obezbedinelpe motivišućo atmosfera a kahj postavinenpe adekvatne zahtevija i očekivanja, o čave sa poteškoće ano sikavnipe delpe prostori te napreduvinen ano sklado sa ple mogućnostija i afinitetija. Za odredjeno cikno brojo učenikoja ani amari škola sprovedinelpe dodatno obrazovno podrška kroz o mere individualizacije, IOP 1prilagodimo program ili IOP 2 izmenimo program uz obavezno mišljenje IRK.
Pašo samo napredovanje ano sikavnipe i rado ko časo, i inkluzija podstekninel o medjusobno razumevanje, poštovanje različitosti i tolerancije medju o učenikoja.
Ki akava način o čave ani amari škola razvinen o socijalne veštine, učinenpe za i saradnja i solidarnost. Pašo o sikavnipe ano okviri inkluzije, o timo za IOP vodinel računi, te ano okviri khaj pružinelpe jednake mogućnostija za sa, akala učenikoja aven uključime i ano vannastavne i vanškolske aktivnostija, učestvuvinen ano priredbe, sporstke takmičenja thaj radionice”.
Sare zajedno moramo te sikljovamo sar te živinamo zajedno i sar te poštuvinamo aver i drugačije, sar zaključinel amari sagovornica i Aleksandra Mijajlović.
“Akava breš, ka ispratinamo ani srednjo škola duj osmakoja, save veće pripreminenpe te polažinen o završno ispit, dok sa raširime vasta očekuvinamo e buduće prvakoja”.
